FAMPA Los Olivos ha celebrado una nueva sesión de la Escuela de Familias Coeducadoras, centrada en uno de los retos educativos más relevantes de la actualidad: la influencia de internet y la pornografía en la construcción de la sexualidad de niños, niñas y adolescentes.
Bajo el título “Extraescolares de pornografía: cuando Internet educa en sexualidad”, la jornada online reunió a familias interesadas en comprender cómo el acceso temprano a contenidos pornográficos puede condicionar las creencias, expectativas y comportamientos de las nuevas generaciones en relación con la afectividad, las relaciones personales y la sexualidad.
La formación fue impartida por Laura Peñalver Olmo, pedagoga y especialista en coeducación, quien ofreció una visión crítica y educativa sobre el papel que desempeñan las plataformas digitales en la construcción de modelos de relación, así como herramientas para que madres, padres y personas tutoras puedan acompañar de forma responsable la educación afectivo-sexual de sus hijos e hijas.
Durante la sesión se abordaron cuestiones como la diferencia entre la ficción pornográfica y las relaciones reales, el consentimiento, el respeto mutuo, los vínculos saludables, la igualdad entre mujeres y hombres y la importancia de desarrollar una mirada crítica ante los contenidos que circulan en internet.
Desde FAMPA Los Olivos se destacó la necesidad de que las familias ocupen un papel activo en este ámbito educativo, generando espacios de diálogo y confianza que permitan resolver dudas y prevenir que la pornografía se convierta en una fuente principal de aprendizaje sobre sexualidad.
Además de la formación, la federación ha puesto a disposición de las familias diversos recursos complementarios relacionados con la prevención de los riesgos asociados al consumo de pornografía, el consentimiento sexual, la educación afectivo-sexual y las herramientas de control parental, con el objetivo de seguir acompañando a las familias más allá de la jornada formativa.
FAMPA Los Olivos agradece la participación de todas las personas asistentes y anima a las familias a cumplimentar el cuestionario de evaluación de la actividad, cuya finalidad es seguir mejorando la calidad de las acciones formativas desarrolladas dentro de la Escuela de Familias Coeducadoras.
Con iniciativas como esta, la federación continúa apostando por una educación basada en la igualdad, el respeto, la convivencia y los buenos tratos, ofreciendo a las familias herramientas para afrontar los desafíos educativos de una sociedad cada vez más digitalizada.