FAMPA LOS OLIVOS LANZA LA CAMPAÑA #CERRANDOVIDAS PARA DEFENDER LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ESPECÍFICA DEL ALUMNADO CON NEAE EN LA PROVINCIA DE JAÉN
La Federación alerta de que la reducción o desaparición de estos itinerarios formativos supone cerrar oportunidades de futuro a cientos de jóvenes con necesidades específicas de apoyo educativo.
FAMPA Los Olivos, ha puesto en marcha la campaña #CerrandoVidas, una iniciativa de sensibilización y denuncia social con la que pretende visibilizar las consecuencias que tendría para el alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) la reducción o desaparición de la Formación Profesional Básica Específica (FPBE) en Andalucía.
La campaña utiliza una imagen cargada de simbolismo: una puerta cerrada con candado junto a una mariposa, que representa una metáfora del alumnado que hoy tenemos en nuestros centros educativos y, en este caso, el alumnado NEAE que encuentra una puerta cerrada para adquirir competencias técnicas y acceder al mercado laboral y sin posibilidades de obtener el Título de Graduado en ESO.
Cada estudiante es como una mariposa en proceso de transformación. Algunos completan ciertas etapas más rápido y otros necesitan más tiempo, apoyo o condiciones diferentes para desplegar sus alas, sus potencialidades, sus capacidades…
Los centros educativos y las familias son el entorno que ofrecen alimento, seguridad, confianza y oportunidades para que cada estudiante avance a su propio ritmo, descubra sus fortalezas y llegue a mostrar todo lo que es capaz de hacer. ¿Qué pasa cuando te cortan las alas? ¿O no tienes oportunidad de mostrar toda tu belleza? ¿o han limitado tu vuelo porque te han puesto un candado y te han cerrado puertas?
La Administración educativa y la normativa educativa debería de favorecer la capacidad de crecer, desarrollarse y alcanzar la autonomía personal e individual, el que estas personas puedan sentirse desarrolladas como personas plenas y completas. Según la Federación, el cierre de la FP Básica Específica supone precisamente eso: cerrar puertas a la inclusión, al aprendizaje, a la formación profesional y a la construcción de proyectos de vida para un alumnado especialmente vulnerable.
Lo cual es contradictorio al Preámbulo de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que dice lo siguiente “Los ciclos formativos de grado básico concretan, así, el esfuerzo del sistema educativo para garantizar que ningún alumno o alumna quede fuera del mismo sin un título de educación secundaria obligatoria. Lo contrario implica un coste social y personal que la sociedad no puede ni debe permitirse”.
Desde FAMPA Los Olivos recuerdan que la FP Básica Específica constituye una herramienta fundamental para que muchos y muchas jóvenes puedan continuar su itinerario educativo una vez finalizada la enseñanza obligatoria. Estos programas permiten desarrollar competencias personales, sociales y laborales adaptadas a las necesidades de cada estudiante, favoreciendo su inclusión social y sus posibilidades de acceso al empleo.
La Federación considera que cualquier modificación de estos recursos educativos debe realizarse desde el diálogo, la transparencia y la participación de las familias, los equipos docentes, los y las profesionales de orientación y la comunidad educativa en su conjunto. Asimismo, advierte de que la inclusión educativa no puede sustentarse únicamente en declaraciones de intenciones, sino que requiere recursos humanos, materiales y organizativos suficientes para garantizar una atención adecuada.
En este sentido, FAMPA Los Olivos reclama a la Administración educativa andaluza la paralización de cualquier proceso de supresión o reducción de la FP Básica Específica hasta que se evalúe de forma rigurosa el impacto educativo y social de estas decisiones. Del mismo modo, solicita el refuerzo de profesionales especializados, la reducción de ratios, la mejora de los servicios de orientación y una dotación suficiente de apoyos educativos para el alumnado con mayores necesidades.
La presidenta de FAMPA Los Olivos, Belén Navarro Montalbán, ha señalado que “no estamos hablando de números ni de plazas educativas, sino de personas con derechos, capacidades, ilusiones y proyectos de vida. Cada vez que desaparece una oportunidad formativa adaptada, estamos cerrando una puerta a la inclusión real”.
Con esta campaña, la Federación hace un llamamiento a las familias, AMPAs, profesionales de la educación, entidades sociales y ciudadanía en general para sumarse a la defensa de una escuela pública inclusiva que garantice oportunidades reales para todo el alumnado, especialmente para quienes requieren más apoyos.
FAMPA Los Olivos reitera su compromiso de seguir trabajando junto a las familias y colectivos implicados para defender una educación pública de calidad, equitativa, inclusiva y dotada de los recursos necesarios para que ningún niño o niña quede atrás.
“Una mariposa no nace volando. Antes de mostrar sus alas atraviesa etapas de cambio que requieren tiempo y recursos.”
