El Palacio Don Luis de la Cueva de Úbeda acogió el pasado martes 21 de abril la jornada “Proyecta Jaén: con una educación pública y de calidad para todos y para todas”, un espacio de encuentro, análisis y debate en torno a los retos y oportunidades del sistema educativo en la provincia.
El acto contó con una destacada participación institucional en su inauguración, con la presencia de Juan Latorre, secretario general del PSOE de Jaén, y Abelardo de la Rosa, secretario de Estado de Educación, quienes subrayaron la importancia de seguir reforzando la educación pública como eje vertebrador de igualdad y cohesión social.
La jornada incluyó una mesa redonda moderada por Toni Olivares, alcaldesa de Úbeda y secretaria general del PSOE de la ciudad, en la que participaron profesionales y representantes del ámbito educativo y social. Entre ellos, destacó la intervención de Belén Navarro Montalbán, presidenta de FAMPA Los Olivos, quien trasladó la perspectiva de las familias, poniendo en valor su papel esencial en la comunidad educativa y en la construcción de una escuela pública inclusiva y de calidad.
Junto a ella, intervinieron Isidoro Real, maestro de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje; Francisco Manuel Jiménez, presidente de DIRES Jaén; y Pedro J. López, concejal de Educación del Ayuntamiento de Úbeda, quienes aportaron distintas visiones sobre el presente y futuro del sistema educativo.
Además, el encuentro contó con una fila cero integrada por representantes de organizaciones educativas y sindicales como CSIF, ANPE, USTEA, CCOO y UGT, lo que reforzó el carácter plural y participativo del debate.
Desde FAMPA Los Olivos se valora muy positivamente la celebración de este tipo de iniciativas, que permiten generar espacios de diálogo entre administraciones, profesionales y familias, y avanzar de manera conjunta hacia un modelo educativo basado en la equidad, la inclusión y la calidad.
La federación reafirma así su compromiso con la defensa de la educación pública y con la participación activa de las familias como pieza clave para garantizar un sistema educativo más justo, democrático y adaptado a las necesidades del alumnado.